目次
1 義務教育の構造改革とは何か―これからの学校教育の方向性と課題(義務教育の質を保証するシステムに;改正教育基本法と義務教育の目標 ほか)
2 伝統文化を生かす教育―健全な国家・国民意義を育てるために(子どもに国家・国民意識は育っているか;「伝統文化を生かす教育」推進に当たっての考え方 ほか)
3 学校で「食育」をどう進めるか―子どもに「食べる力」を育てるために(100年を経て蘇った用語「食育」;現在見られる「食育」実践の傾向 ほか)
4 進む学校教育の情報化―現状と課題を検討する(学校における情報教育はどう進展してきたか;コンピュータの整備状況はどうなっているか ほか)
5 教育版「2007年問題」への対応―学校教育の文化遺産をどう継承するか(教員の大量退職・大量採用時代の到来;新任教員の心理と学校の受け入れ ほか)
著者等紹介
北俊夫[キタトシオ]
福井県に生まれる。東京都公立小学校教員、東京都教育委員会指導主事、文部省初等中等教育局教科調査官を経て、岐阜大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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