目次
相談援助活動の基本原則と展開の方法（来談者（クライエント）はどのような人か？
相談事例から考える生活問題（困難）の構造と理解の視点
相談援助活動における六つの基本技法
「同行二人」としての援助活動）
言語としての手話―音声言語と手話言語（言語の超越性；記号・言語の恣意性；二重分節性；線条性；メッセージの生産性）
著者等紹介
結城俊哉［ユウキトシヤ］
中央大学文学部哲学科教育学専攻（心理学専修）卒業後、筑波大学医療短期大学部（看護学科）で看護学を学ぶ。その後、千葉県精神科医療センター（精神科救急）、全国精神障害者家族会、中部女子短期大学（社会福祉学科・専任講師）、聖学院大学人文学部（人間福祉学科・助教授）を経て、筑波大学人間学群（障害科学類・准教授）として教育と研究に携わっている。２０１４年４月から、立教大学コミュニティ福祉学部・福祉学科（障害福祉学領域担当教員）として赴任する予定
長野秀樹［ナガノヒデキ］
１９５８年福岡県生まれ。九州大学大学院文学研究科修了。長崎純心大学教授。専門は無頼派、原爆文学などを中心とする昭和文学。手話活動に関しては、現在、全国手話通訳問題研究会長崎支部長。手話通訳士。原爆文学研究会会員、「敍説」同人（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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