地域に根ざした学校づくりの源流―滋賀県島小学校の郷土教育

木全 清博【編著】

文理閣（2007/10発売）

• サイズ A5判／ページ数 270p／高さ 21cm
• 商品コード 9784892595578
• NDC分類 375.3
• Cコード C3037

目次

第１部　昭和戦前期の滋賀県における郷土教育（滋賀県における郷土教育の成立と展開；農村小学校における郷土教育の変容―「科学的」郷土調査から自力更生的実践への転換；滋賀県における戦前郷土読本の刊行状況）
第２部　蒲生郡島小学校における郷土教育の実践（郷土研究と国史・地理教育；農業科における栽培技術教育と島村経済更生計画；郷土の実態調査と家事科の食物教育；家事科における住環境教育）
第３部　子どもから見た郷土教育・労作教育の実態（『島村郷土読本』と児童文集『むべの実』に見る子どもの環境認識；子どもから見た郷土教育における労作体験学習―５０年後の聞き取り・アンケート調査）
第４部　島小学校の郷土教育・綜合教授の位置（都市部と農村部における郷土教育の比較―東京・成城小学校、名古屋・南久屋小学校との比較；郷土教育における民俗学的学習材―鳥取・上灘小学校との比較；国民学校期における低学年の綜合教授―東京浅草・富士小学校との比較）

著者等紹介

木全清博［キマタキヨヒロ］
滋賀大学教育学部教授。１９４８年１月生。専攻、社会科教育学・地域教育史（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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