内容説明
“生きるための応用能力”を欠くと国際調査で評価された日本の教育を、根本の「保育」から問いただす。現在の一斉保育に変革を挑み、人と人との関係性をはぐくむ保育環境をととのえ、知性をそだてる「遊び」の重要性を説く。いま必要な保育システムをオランダ保育界に探る。
目次
第１章 ＰＩＳＡ（国際学習到達度調査）の警告
第２章 ３０’ｓ（サーティーズ）の親と子―負の遺産を背負う子どもたち
第３章 オランダの家庭はこうして教える
第４章 オランダの保育室はこうして教える
第５章 オランダの子どもたちが保育室で遊ぶゲーム
第６章 ニート（Ｎｅｅｔ）若者を支える親たち
著者等紹介
辻井正［ツジイタダシ］
関西学院大学商学部卒業、同大学文学部修士課程修了。大阪教育大学、神戸女学院大学講師を歴任。日本初のおもちゃライブラリーを設立。アサヒベビー相談（朝日新聞社厚生文化事業団）カウンセラー、オランダ政府教育機構ＣＩＴＯ（旧オランダ国立教育評価機構）ピラミッドメソッド日本センター所長、辻井こども総合研究所所長。平成１２年大阪府教育功労賞授賞。平成１３年社会学博士号習得
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