内容説明
本書の第一章から第四章までは、哲学的・倫理学的、心理学的、及び歴史的道徳的な人間形成の考察である。それに対して、第五章から第七章までは、いわば「実践編」であり、「学校における道徳教育の実践」が共通の内容となっている。第八章では、「子どもをとりまく環境と子どもの生活との関連から見た人間形成」の問題―教育の意図も方針もなく、まるで空気のように子どもに影響を及ぼす道徳教育について考察している。第九章では、「人間形成における子ども・親・教師」と題して、家庭と学校における人間形成に不可欠な人間学的基本前提について論究した。
目次
第１章 道徳と人間形成
第２章 人間形成と道徳性の発達理論
第３章 アメリカにおける人間形成思想の源流と特質
第４章 わが国における人間形成の史的展開
第５章 道徳教育の全体構造
第６章 人間形成としての生徒指導と道徳教育
第７章 道徳教育の計画
第８章 子どもをとりまく環境と人間形成
第９章 人間形成における子ども・親・教師
