内容説明
教室で、職員室で、日々使われている「ことば」に徹底的にこだわることから今日の学校教育のありようをただす。学校現場の内側から子どもと学校・教育を考える。
目次
第一章 分析―学校のことば・教師のことば
第２章 展開―教育解放をめざす表現学習（いま「学校」はどうなっているか；授業をめぐる「ざわめき」と「沈黙」；今の高校生の生きている時代；パロディに見る今様高校生；言葉のイメージ・言葉の力；言葉の背後に目を向ける；「書く立場で読む」実践へ；実践を通じてつかめてきたもの；総合学習 汗と涙のインタビュー・ルポルタージュ；教育解放に向けての実践―自戒と視座）
第３章 考察―学校危機の根源を問う（「受験戦争」が問題の根源か？；「知ること」と「学ぶこと」；「学び」の生成；崩壊した「知識」のあとで；テキストという檻）
