目次
プリプロジェクト（校舎改築の基本的な考え方；駒沢小の特色を改築に生かす；地域、子どもとともに構想を練る；構想検討のポイントは；校舎の配置をどうするか；安全管理と地域への開放―新しいコミュニティづくりを企図して）
平成十四年度（「改築プロジェクト」の始動；改築を授業に取り込む；保護者、地域の改築への思い；工事開始の影響を視野に）
平成十五年度（改築と「新しい公共」の創造；現場の視点を改築に生かす；工事開始―子どもたちへの負の影響を克服する；多忙の二学期―仮設校舎への引越し；子ども、学校、そして地域にとって校舎改築とは）
