目次
序論部 研究の目的・課題・構成（研究対象の性格と分析枠組；調査の実施概要と回答者の属性構成等；戦後日本における教師と教師教育をめぐる時代状況―調査対象者たちのライフコースの舞台）
本論部 ライフコースの現況と変容（教師と教師教育の現況と今日的特徴；教職生活の変容；教職意識の変容；「転機」と「選択的変容型」発達；教師の“実践知”―ライフコース・アプローチに基づく析出の試み）
結論部 教師と教師教育の変容と展望（教師と教師教育の変容；教師教育改革の展望）
著者等紹介
山〓準二［ヤマザキジュンジ］
１９５３年生まれ。学習院大学文学部・教授。博士（教育学）。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。静岡大学教育学部・教授、東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター・教授、東洋大学文学部・教授を経て、現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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