目次
第１章 コミュニティでの「つながる」力、「つなぐ」力
第２章 農村コミュニティに欠かせない「つながり」
第３章 普及事業とは―スペシャリスト機能とコーディネート機能
第４章 社会心理学調査から見る「つなぐ」仕事の実像
第５章 「つなぐ」仕事のワザとコミュニケーション能力
第６章 「つなぎ」力アップへの社会心理学的アプローチ
著者等紹介
内田由紀子［ウチダユキコ］
１９７５年、兵庫県生まれ。１９９８年、京都大学教育学部卒業。２００３年、京都大学大学院人間・環境学研究科博士課程修了（博士：人間・環境学）。日本学術振興会特別研究員ＰＤ、ミシガン大学客員研究員、スタンフォード大学客員研究員、甲子園大学専任講師などを経て、京都大学こころの未来研究センター准教授
竹村幸祐［タケムラコウスケ］
１９７９年、京都府生まれ。２００２年、北海道大学文学部卒業。北海道大学大学院文学研究科博士課程修了（博士：文学）。ブリティッシュコロンビア大学ポスドク研究員、京都大学こころの未来研究センター研究員などを経て、京都大学経営管理大学院助教（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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Kan
5
普及指導員の役割「社会、人、農業をつなぐ」仕事が紹介されていた。普及活動は「スペシャリスト機能」-専門的、技術的な知識や技術を広く普及していく。「コーディネート機能」-先進的な農業者やJA、市役所、民間企業などの関係機関とつなぐ役割を担い、地域の課題解決に向けて調整を行う機能の二つがある。熱意を持って農業者に接する。所内のコミュニケーションを円滑にし、地域に波及させていく。普及指導員は魅力的な仕事である。心理学的なアプローチから活動を俯瞰して考えることの大切さを学んだ。2023/03/04
owlman
0
社会関係資本。地域と生活の豊かさ。自然と心の豊かさ。北海道を考えていく上で大切な言葉。2014/11/24
owlman
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納得と反省。世間ではほとんど知られていない普及の内面を的確に分析、整理している。2013/09/29
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