内容説明
“ごっこ”は地球の子どもの共通語だ。“思春期を見通した保育を”―この提言は意味をもっている。本書は“ごっこ遊び”と高校生のありようを追求している。筆者の保母ひとすじなる人生（保母時代３２年）が発達心理学の知見を実証した。
目次
１ ひとりひとりの子どもに出会う
２ ひとりからみんなへ―ごっこから劇遊びへ
３ 子どもの実態をふまえて―読みきかせから劇づくりへ
４ 劇づくり『龍の子太郎』の実践
５ 劇づくり劇遊びが子どもをどうかえたか
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- 和書
- 共同研究「冷戦以後」
