内容説明
競い争う時代から平和を生きる時代に。人間の愛、やさしさを見つめる脳科学者のはなし。
目次
１章 子育てと「脳科学」
２章 脳の「発達」と「発達障害」
３章 「性格」はどう決まる？
４章 「記憶」と「学習」
５章 「脳」と「こころ」と「体」
６章 脳科学者が考える“人間らしさ”
著者等紹介
山口和彦［ヤマグチカズヒコ］
脳神経科学者。１９７５年、東京大学理学部生物学科卒業。東大理学系大学院、医学系大学院修了（脳神経生理学）。理学・医学博士。アメリカで博士研究員を務め帰国したのち、国立生理学研究所、杏林大学医学部、理化学研究所脳神経科学研究センターを経て、国立精神・神経センター客員研究員。東京女子大学元非常勤講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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月乃セラビ
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暴言を浴びて育ったこどもは脳の聴覚野が肥大し、性的虐待を受けると視覚野が肥大する。マルトリートメントがこどもの脳に与える影響は大きい。 人間は他の霊長類と違って、言葉を覚えた後、「なぜ」を問うことができる。これは、非常に興味深い。そして何度か引用されていたヴィクトール・フランクルの「夜と霧」再読したい。「何のために生きているのかではなく、今生きているのだから何をしたらいいか」この問いは心に刺さった。2022/05/29
