目次
１章 子どもを伸ばすほめ方、ダメにするほめ方（あまりにも孤独な子どもたち；管理者となった親に怯える子どもたち ほか）
２章 どうしたら“ほめる力”が身に付くか（母親になりきれない女性たち；お母さんのほめる力が幸せの大本 ほか）
３章 親子の絆が思春期を決める（思春期は育て直しのチャンス；お母さんだから教えられる子どもの「性」）
４章 こんなときどうする・上手な子育てＱ＆Ａ（いじめにあわないような子どもに育てるには？；習い事をたくさんしているが続けてよいか？ ほか）
著者等紹介
高橋愛子［タカハシアイコ］
昭和１３年東京生まれ。慶応義塾中等部から慶応大学経済学部卒業。母親が幼児教育に熱心であった影響もあって結婚後、家庭教育の研究をはじめ、昭和５８年には高橋愛子家庭教育研究所を設立してカウンセラー、セラピストとして活躍する。東京都、埼玉県、神奈川県、静岡県等の教育委員会が主催する家庭学級の講師、保育園や学校、各種の団体や企業でも教育講師を担当。全国での講演活動も多い。また、自ら「ファミリー心理学講座」を定期的に開講して直接指導に当たる。新経営研究フォーラム理事コンサルタント、東京都中高年勤労者福祉推進委員を兼務
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感想・レビュー
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choco
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「気絶するほどほめる」というより「気絶するほど共感する」というカンジかなと思った。子供の頑張り・心の揺れを上手に言葉にしてあげることで、わかってもらえた安心感から、また頑張れる力が湧く…そういう意味では、大人に対しても同じかもしれない。いっぱいほめてあげよう！2017/01/07
