内容説明
いのちの誕生から最初の３年間に注目。
目次
第１部 「生命への援助」としての教育（誕生までの日々；誕生‐分離と愛着；生後６～８週までは母子共生期 ほか）
第２部 おとなが子どもに対してすることすべてが「教育」（母親が子どもの世話をすることの意味；子どもとの交わり；脳の潜在力と吸収する心 ほか）
第３部 統合された人格の発達に向けて（調和ある動きの発達；ことばの発達；最初の３年間に見られる発達の危機 ほか）
著者等紹介
モンタナーロ，シルバーナ・Ｑ．［モンタナーロ，シルバーナＱ．］［Ｍｏｎｔａｎａｒｏ，Ｓｉｌｖａｎａ Ｑｕａｔｔｒｏｃｃｈｉ］
イタリアの精神科医。１９５５年に、アデレコスタニォッキ女史の要請により、ローマの乳児アシスタントコースにおいて、児童精神医学、衛生学、栄養学を担当する。イタリアにおけるリラクゼーションと意識状態に関する医学研究所の創設メンバーのひとりで、Ｒ．Ａ．Ｔ．（リラックスするための呼吸法）の専門家。１９６８年より、子どもの心身の発達に関する理解を深めるために、出産を控えた両親に対する準備クラスを開催するとともに、ローマのクリストレ病院において、出産における心身医学と精神予防医学、新生児学、婦人科学を教えている。また、人格形成における初めの３年間の重要性を伝えるために、ヨーロッパ、アメリカ、メキシコ、日本において、両親や教師に向けてのワークショップを精力的に行うと同時に、Ａ．Ｍ．Ｉ．（国際モンテッソーリ協会）公認の乳幼児アシスタントコースを、ローマ、ロンドン、デンバー、メキシコ、日本などで開催している
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mikea
