学ぶ・理解する・教える〈まりおシリーズ〉 伝え合いを考える―発達障害をもつ子とそのコミュニケーション特性とは

倉持 親優【著】

かもがわ出版（2006/03発売）

• サイズ A5判／ページ数 168p／高さ 22cm
• 商品コード 9784876999989
• NDC分類 378
• Cコード C0037

内容説明

あきらめていませんか？「伝え合う」ということを。あなたの気持ちを相手に届ける１冊。ともに育つコミュニケーションのヒントがいっぱい。

目次

第１章　子どもから伝わらない―子どもの行動・意味が伝わりにくい（「ことば」にこだわらないかかわり；笑いの裏にあるもの；わからない子　ほか）
第２章　子どもに伝えられない―子どもに教えられない（何度言ってもわからない；「ごめんなさい」は万能薬か？；手を添えて伝え合う　ほか）
第３章　大人同士で伝わらない―「ことば」のすれ違い（自主性の落とし穴；「できる」「できない」；「良くなる」　ほか）

著者等紹介

倉持親優［クラモチチカノリ］
立教大学文学部心理学科および同社会学部社会学科卒業。１９８０年より（社）発達協会に勤務。現在、同協会南指導室室長。言語聴覚士、社会福祉士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

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★★★☆☆ 経験談集として。何を学び取るかが難しい。

2009/12/17