内容説明
ＡＤＨＤがもっとも多角的・総合的に理解できる。
目次
第１章 ＡＤＨＤのわが子と歩む
第２章 ＡＤＨＤの診断と治療
第３章 親訓練を通してみるＡＤＨＤ児の接し方のヒント
第４章 日米の違いから、これからのＡＤＨＤへの取り組みを考える
第５章 ＡＤＨＤの子どもは、どう成長していくか
第６章 ＡＤＨＤの教育と指導―教育指導の実践
第７章 ＡＤＨＤの教育と接し方のポイント―教育実践から学んだこと
第８章 ことばや認識を育てる絵画
第９章 ことばと心を発達させる読み語り
著者等紹介
楠本伸枝［クスモトノブエ］
１９６０年生まれ。１９７８年大谷女子高等学校卒業後、大阪モード学園にて服飾洋裁科、服飾デザイン科を卒業し服飾デザイナーとして就職。そこで運命的な出会いがあり１９８５年に結婚、現在３児の母。奈良ＡＤＨＤの会「ポップコーン」代表
岩坂英巳［イワサカヒデミ］
１９６２年生まれ。１９８７年奈良県立医科大学卒業。同医大精神医学教室講師を経て、２０００年より奈良県心身障害者リハビリテーションセンター精神科医長。１９９８年から９９年アメリカカリフォルニア大学ロサンゼルス校（ＵＣＬＡ）児童精神科に留学。専門は児童思春期精神医学。医学博士。奈良ＡＤＨＤの会「ポップコーン」副代表
西田清［ニシダキヨシ］
１９３９年生まれ。１９６２年奈良学芸大学小学校国語課程卒業。奈良県下の小学校・養護学校教諭を経て、現在、社団法人日本自閉症協会奈良県支部教育相談員。奈良ＡＤＨＤの会「ポップコーン」事務局
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感想・レビュー
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あさみ
11
20年も前の本なのですが、図書館で発見して。今はADHDの薬は保険適用なので、乳幼児医療費無料の期間であれば診察もかからないけど、昔は保険適用外だったんですね。どうにもならなくて声を荒げて叱り、力尽くで止めないと自分を傷付ける。極端な考え方をしてキレる。その度に子供も自分もボロボロになってく気持ちが痛い程わかった。躾がなってないとは姑によく言われた。LDもあってIQは平均的だけど、読み書きが苦手で支援学級に入れたけど、それは20年前にはかなり難しかったことなんだね。2022/06/30
