内容説明
生命操作さえ可能になるほど高度に発展し専門分化していく研究。そこには高い責任がともなうが、そもそも研究における倫理とは何なのか。それは研究の自由を制限するのか拡大するのか？一方で、若者の多くが大学に進学し、キャンパスでの生活スタイルと価値観が多様化する時代、ともすれば規範的に語らざるを得ない倫理の教育は可能なのか？―専門職倫理、生命倫理とケアの教育、研究の自由と倫理、教養教育と倫理、など、大学の使命の根幹に関わるテーマで１９人が提言。
目次
序論 倫理への問いと大学の使命
第１部 専門家としての倫理（専門職の倫理；良き技術者をめざすための工学倫理 ほか）
第２部 生命倫理とケアの教育と実践（生命倫理の教育と実践；終末期がん患者へのスピリチュアルケアとその教育 ほか）
第３部 研究の自由と倫理（科学者の倫理と行動規範；倫理への挑戦は生命科学研究の自由を拡大するか？ ほか）
第４部 教養教育と倫理の形成（規範の揺らぎの現象―大学の哲学・倫理教育の使命；出席メールによる対話と人間形成 ほか）
著者等紹介
位田隆一［イダリュウイチ］
京都大学大学院法学研究科教授、国際法・国際機構法、生命倫理
片井修［カタイオサム］
京都大学大学院情報学研究科教授、システム科学・人工知能
水谷雅彦［ミズタニマサヒコ］
京都大学大学院文学研究科教授、倫理学・応用倫理学
矢野智司［ヤノサトジ］
京都大学大学院教育学研究科教授、教育哲学・教育人間学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
