目次
序章 実践科学としての教育行政学の創造（教育行政と教育行政学；転換期における教育および教育理論；実践科学としての教育行政学の課題）
第１章 戦後教育と教育行政学―宗像教育行政学を軸として（はじめに―時期区分；戦後教育改革と教育行政学；教育の反改革と『教育行政学序説』；国民教育運動の生成・発展と「アンチ教育行政学（カウンター教育行政学）」
教育政策、教育運動の再編成と「憲法２６条から出発する教育行政学」
戦後教育と教育行政学の総括）
第２章 教育における矛盾の階層と教育行政
第３章 実践科学としての教育行政学の対象と課題（教育政策の研究；教育行政組織の研究；教育行政評価の研究）
終章 諸科学の総合としての教育行政学
-
- 和書
- 法学と憲法
