内容説明
臨教審による「教育改革」の争点である初任者研修制度の性格とねらいを究明し、その内容と指導体制、評価、教師の採用、学校管理体制を明らかにする。
目次
第１章 初任者研修で何がかわるか―教師の採用との関連で
第２章 初任者研修はどう考えられてきたか
第３章 大学での教師教育の何が問題か
第４章 ドイツではどのような教員試補制度が行なわれてきたか
第５章 イギリスの教員養成はどうかわってきたか
第６章 教師をめざす学生の学びがいをどう高めるか
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