内容説明
従来の日本観を越え、新しい観点から市民団体・学界が鋭く提言。韓国屈指の研究者が日本の社会現象を深く、的確に分析。
目次
１ 国民をどこへ連れて行こうとする歴史教育なのか（「新しい歴史教科書」の狙いは何か；歴史を見誤る二つの歪曲事例 ほか）
２ 日本の中学校歴史教科書に現れた韓国史観の特徴―扶桑社刊行教科書を中心に（韓国史観のいくつかの特徴；結び―事実を欠落させる態度にも悪意が隠れている）
３ 教科書問題を通して見た日本社会の内面―戦後民主主義と「過去」の読み方（最近の教科書波紋の特徴と社会現象；戦後民主主義と過去史の認識 ほか）
４ 声明文に見る韓国各界の主張（歴史学関連三学会（歴史学会、歴史教育学会、韓日関係史学会）会長共同声明「日本の歴史教科書内容改訂に対する我われの立場」
東アジア平和と人権韓国委員会声明「日本の歴史歪曲策動を厳しく警告する」 ほか）
著者等紹介
李元淳［イオンスン］
１９２６年７月２６日生まれ。平安南道平原郡出身。１９４９年、ソウル大学校師範大学社会生活科（歴史学専攻）卒業。米国Ｐｅａｂｏｄｙ大学にて研究。１９７６年、ソウル大学校師範大学歴史科教授。ソウル大学校師範大学学長、国史編纂委員長を歴任。文学博士。現在、韓国教会史研究所顧問教授、ソウル大学校名誉教授
鄭在貞［チョンジェジョン］
１９５１年９月１８日生まれ。大韓民国忠清南道唐津郡出身。１９７４年、ソウル大学校師範大学歴史科卒業（文学士）。１９８２年、東京大学大学院人文科学研究科（東洋史学―韓国史）卒業（文学修士）。１９９２年、ソウル大学校大学院国史学科（韓国近現代史―韓日関係史）卒業（文学博士）。元韓日関係史研究会会長。現在、ソウル市立大学校国史学科教授、歴史教育研究会幹事など
石渡延男［イシワタノブオ］
１９４２年６月２４日生まれ。千葉県出身。１９６６年、東京都立大学人文学部卒業（朝鮮史専攻）。現在、東京大学教育学部講師。日韓歴史教育の比較研究。日韓教育実践研究会代表
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