目次
教材「かさこじぞう」―２年（清福な老夫婦と地蔵さまの物語）
民衆の強さ、明るさ、やさしさを―教師の読み（愛情豊かに清純な世界を描く岩崎京子；老夫婦は民話のなかの庶民の典型；善意と生きるたくましさを読みとる）
指導のねらいと指導計画（善意とたくましさを明るいトーンで；全体の指導計画；導入の授業の指導案；一次読みの授業の指導案；二次読みの授業の指導案）
授業の記録と反省（範読と第一次の感想文；難しい単語は図や実物を示した；くらしの貧しさをイメージ化；座敷を見回すじいさまの目つきは；ざんざらそろえて、せっせと編んで；かさこをしょって、にぎわう大年の市へ ほか）
子どもの評価と授業の反省（感想文は子どもたちからの授業への評価；「タコハマヒ」で表現読み；「主観読み」に傾斜してしまって）
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