内容説明
地区別たて割り班による遠足、「日の丸」「君が代」なしの卒業式、創意と工夫の児童会活動。全校集団でとりくんだ子どもが主役の学校づくり。
目次
第1章 「おれの学校」にこだわりつづけて
第2章 「みんなで創ろう」をテーマにして
第3章 児童会を育てて全校集団をつくる
第4章 教室の具体的事実から授業を探る
第5章 子どもが主役の卒業式を創る
第6章 父母とともにPTAの民主化を
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- 和書
- 語用論研究 〈第15号〉
地区別たて割り班による遠足、「日の丸」「君が代」なしの卒業式、創意と工夫の児童会活動。全校集団でとりくんだ子どもが主役の学校づくり。
第1章 「おれの学校」にこだわりつづけて
第2章 「みんなで創ろう」をテーマにして
第3章 児童会を育てて全校集団をつくる
第4章 教室の具体的事実から授業を探る
第5章 子どもが主役の卒業式を創る
第6章 父母とともにPTAの民主化を