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リテリング再検討―リテリングの光と影
中学、高校のリテリング授業は、どういうところが発端となって、強調されるようになったのでしょうか。現実に生徒の力とあっているのか、「やらない」としている教師もいる一方で、やった方がいい場合もあるのでしょうか、などなど、リテリングを採用している教科書を使用しているすべての生徒を対象とした場合、いろいろな疑問点が出てきています。９月号では、リテリングの利点を推進する側と、疑問を感じている側両方の意見を出し合いながら、現実の教室でどう向き合うべきなのかについて特集します。
