内容説明
ＳＬＡ研究の入り口に、日本語教育の現場に。ＳＬＡの基礎知識から最新の研究動向まで。アクティブ・ラーニング対応。
目次
第二言語習得（ＳＬＡ）研究とは
二つの言語習得観と言語転移のとらえ方
「エラー」のとらえ方の変遷
ＳＬＡの認知プロセス
個人差がＳＬＡに与える影響
ＳＬＡの環境と特徴
社会とつながるＳＬＡ研究
ＣＬＤ児の言語習得
ＣＬＤ児への教育と支援
ＳＬＡ研究に基づく日本語指導（１）―コミュニケーション能力を育てる〔ほか〕
著者等紹介
奥野由紀子［オクノユキコ］
東京都立大学人文科学研究科教授。広島大学大学院修了、博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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