内容説明
日本語母語話者・学習者の作文を分析し、日本語教師が作文指導する際の指針を提示する。「読み手に優しい文章」の条件を「正確で自然な日本語」「流れがスムーズな日本語」「説得力のある日本語」と設定・その条件を満たす文章を、作文コーパスを生かした日本語学的な分析で明らかにし、それをシラバスとして提示する。
目次
第１部 正確で自然な日本語で書く（正確で自然な立場の選び方；正確で自然な時間の示し方；正確で自然な判断の表し方；正確で自然な複文の組み立て方；正確で自然な句読点の打ち方）
第２部 流れがスムーズな日本語で書く（流れがスムーズになる指示詞の選び方；流れがスムーズになる情報構造の作り方；流れがスムーズになる接続詞の使い方；流れがスムーズになる序列構造の示し方；流れがスムーズになる視点の選び方）
第３部 説得力のある日本語で書く（説得力のある段落構成の組み立て方；説得力のある全体構造の作り方；説得力のある例・根拠・たとえの示し方）
著者等紹介
山内博之［ヤマウチヒロユキ］
筑波大学大学院修士課程経営・政策科学研究科修了。経済学修士。岡山大学文学部講師、実践女子大学文学部助教授を経て、実践女子大学文学部教授
石黒圭［イシグロケイ］
早稲田大学大学院文学研究科博士後期課程修了。博士（文学）。一橋大学留学生センター講師、同准教授、一橋大学国際教育センター教授を経て、国立国語研究所日本語教育研究領域教授、一橋大学言語社会研究科連携教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
Nobu A
6
個別指導なら何とかなるかなと思う作文指導。コースとして履修者全員が出来るだけ効率的・効果的に学べる環境作りを考えると、シラバス素案に悩む。そんな苦悩を解消してくれる12本の秀逸な論文集。読み手に優しい文章を目的に「正確で自然な日本語」「流れがスムーズな日本語」「説得力のある日本語」の3部構成。母語話者と中国人、韓国人日本語学習者が書いた計180本の作文を対象に検証考察し、その上で初中級から上級レベルのシラバスを提案。所々難解だったが、そこが作文指導の難しさを如実に物語っているような。とても勉強になった。2018/12/13
