内容説明
今の学校教育は、「働くこと」「生きること」を意識したリアリティある授業をどこまで展開できているだろうか。少年犯罪・おちこぼれ・学級崩壊から授業展開の悩みまで、現場に即した具体的な例を挙げ、制度改革をふくめた教育再生を提言。少年鑑別所における矯正現場のプロが綴る、必携の書！
目次
非行からみえる教育（教師に知っておいてほしい非行のこと；家庭のこと；ぐれている君たちへ）
学校教育現場の処方箋（学校の今；現場あれこれ；学校教育を考える）
著者等紹介
高木清［タカギキヨシ］
１９５０年生まれ。元京都少年鑑別所次長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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鵜殿篤
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【感想】まあ、言いたいことは分からなくもないし、少年鑑別所での粘り強い取り組みには頭が下がる。こういう誠実な人が現場に増えれば、鑑別所でも学校でも、救われる子どもは増えるだろう。それは間違いない。 だがしかし、教育制度についての勉強不足は、著しい。教育基本法に対する無理解には、唖然とせざるを得ない。真に受けるわけにはいかない。御本人が誠実であることはとてもいいことなのだが、だからといって不勉強であることが免罪されるわけではない。2019/05/21
