目次
第１章 「未来」の授業をつくる（キミのアイディアで社会が変わる！？―あらゆるモノがインターネットにつながる、ＩｏＴって？；数学が分かると未来が見える！？―プロに学ぶデータ分析とデータに関わる仕事の今；ゆら社長のジレンマ―会社経営シミュレーションを通して集団における意思決定を学ぶ；国際社会での活躍に向けた道徳教材シリーズ―ゲーミフィケーションの手法を用いて；環境ものづくり教室―ボードゲームで工場長を体験、ものづくりと環境配慮の学習；アニメの制作とそのシゴトに関わる人たち―制作の裏側を知り、アニメ制作の一部を体験）
第２章 環境・健康学習の新しいかたち（アレルギーはなぜ起きるの？―アレルギーが起きるしくみを理解し、適切な対処方法を学ぶ授業；食育時間０時間目“朝ごはんってなぜ大切なの？”―科学的な根拠をもとに学ぶ食育の授業；コンセントの向こう側はどうなっているの？―実験から学ぶエネルギー環境教育；オンラインゲームとのつきあい方を考えよう！―マンガ風アニメーション教材で考える；将来のシゴトとエコ―未来の夢から考えるキャリア教育と環境教育の融合）
第３章 ストーリーのチカラで教科学習を楽しく（みんなで考えよう、ケータイ・スマートフォン―情報モラル学習プログラム；キャラクターのジェスチャーを考えよう！―映像教材でできるインタラクティブ授業の試み；川とくらしを守る仕事―建設の現場をのぞいてみよう！；宇宙観測を支える情報技術とエンジニア―数学とコンピュータのチカラで、地球から星までの距離を正確に測ろう！；記事を書こう！“中学生版”―プロの新聞記者に学ぶ、新聞記事の書き方；私たちの選択肢―脱・いじめ傍観者をテーマとした授業）
特別対談 落合陽一×藤川大祐―学校教育は「魔法使い」の夢を見るか？
著者等紹介
藤川大祐［フジカワダイスケ］
１９６５年東京都生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満期退学。金城学院大学助教授等を経て、２００１年より千葉大学勤務、２０１０年より教授、２０１５年より副学部長。メディアリテラシー、ディベート、数学等の教科・領域を越えた授業づくりやいじめ防止対策等を研究。ＮＰＯ法人企業教育研究会理事長
阿部学［アベマナブ］
１９８２年秋田県生まれ。千葉大学大学院人文社会科学研究科博士後期課程修了。博士（学術）。敬愛大学国際学部専任講師。ＮＰＯ法人企業教育研究会の創設時から活動にかかわり、副理事長をつとめる。専門は、教育方法（授業・教材づくり、幼児教育）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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