内容説明
虚心坦懐に「いのち」を感得する、真の学知を存立していかなければならない。次の千年紀を見据えながら防災教育学を彫琢していこう。
目次
序章 いのちの光粒子
第１章 防災教育学の立脚点
第２章 防災教育のアクションリサーチ
第３章 インクルージョンとオープンネス
第４章 教育効果の測定に関するチャレンジ
第５章 防災を生きる
終章 愛のかたち―試論 ＢＡＣＥＶ＋Ｌモデル
著者等紹介
近藤誠司［コンドウセイジ］
関西大学社会安全学部教授。１９９４年にＮＨＫに入局。約２０年間、ディレクターとして災害報道などに携わる。ＮＨＫ神戸放送局「震災メッセージ」シリーズの企画・制作で、２００４年、総務省消防庁の「防災まちづくり大賞」（消防科学研究センター理事長賞）を受賞。ＮＨＫスペシャル「メガクエイク 巨大地震―ＫＯＢＥ １５秒の真実」（２０１０年）で、科学技術映像祭・内閣総理大臣賞、中華人民共和国・国際科学教育番組コンクール・銀獅子賞を受賞。２０１３年に京都大学大学院情報学研究科社会情報学専攻（博士後期課程）指導認定退学、博士（情報学）。翌年ＮＨＫを退職し、関西大学社会安全学部安全マネジメント学科の助教となる。２０１５年に、同・准教授、２０２２年に、同・教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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なさぎ
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防災という試みに対して、それにどの程度関わっているかはさておき、それが「大切なことだ」ということに関しては、異論は上がらないというか、異論を上げることに対して大きな罪悪感が伴う。しかし、全ての人にとって必要である防災が、しかし全ての人の関心ごとにならないということについて、この「思ってはいるけれど言ってはいけないこと」に原因の一端があるのではないか、と思っている。本書はその原因に100%の解決を与えている訳ではないけれど、果敢な試みとして、参考になる部分が沢山あった。2023/04/21
