追求の授業に生きる

宮坂 義彦【著】/平田 治【編・解説】

一莖書房（2022/03発売）

• 商品コード 9784870742406
• NDC分類 375.1
• Cコード C3037

内容説明

教え込みの授業から脱却。思考力・判断力・創造力の育成。２１世紀の教育方法論。

目次

方法論「追求の授業」―傍観者的研究への訣別（新しい授業像を求めて；子どもが主体的に学ぶ授業づくり；授業研究方法論の検討―授業方法研究における実証の方法；イメージ形成からイメージ変化へ）
「追求の授業」への道―体験的習得と方法（教授力の体験的習得の可能性―尾島昭夫『より深い解釈を求めて』から学ぶ；学級で追求の授業をおこなうための手引き；講演　追求型国語授業の創造をめざして）

著者等紹介

宮坂義彦［ミヤサカヨシヒコ］
１９３１年、長野県生まれ。教育学研究者（教育方法）。東京大学卒業後、春日部中学校、大宮商業高校、東京大学、岡山大学、三重大学、聖路加看護大学、ノートルダム清心女子大学に勤務。日本教育心理学会、全国大学国語教育学会、日本教育学会、日本教育方法学会所属。１９７３年斎藤喜博と共に教授学研究の会設立、世話人。１９９０年授業研究の会を設立、９７年より公開研究集会を開催。大学で教師教育に携わる傍ら、全国各地の小中学校に出向いて授業・音楽・体育・総合音楽表現活動などを指導し、公開研究会開催などに関わる。また、各地の自主研修サークル等で現職教師を指導し続けた。２０２０年８月３０日永眠、８８歳

平田治［ヒラタオサム］
１９５３年、長野県生まれ。元教員（小学校・大学）。文部科学大臣優秀教員表彰（２００７年）。全国自問教育の会（理事）、日本教師学学会、日本教材学会会員。合唱団指導者。研究テーマは、「学校掃除」「表現教育」「教材解釈」（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[jotadanobu]

限りなく実践者に近い教育学研究者である宮坂先生。最後の方に、40代の先生が宮坂先生から「子どもに要求しなければ、子どもに力をつけることはできません。あなたは教師として何もしていないじゃないですか。」と言われたというエピソードがのってある。それを読んでどきりとした。直感ばかりに頼り、理論もない状態で、子どもたちに任せてばかりはいないか。きちんと自分は教師としての使命を果たしているか。今やっていること一つ一つは、本当の意味で子どもを大切にしていることになるのか。厳しく自問しながら、実践していきたい。

2024/08/04