内容説明
生誕百年目に斎藤喜博の授業の真髄をその芸術性にみる。
目次
第１章 斎藤喜博の芸術的教育観の形成（子どもを「自然詩人」とみなす子ども観；短歌づくりのなかで；教育実践のなかで；斎藤喜博の芸術的教育）
第２章 斎藤喜博の芸術論の特徴
第３章 斎藤喜博の『わたしの授業』における芸術性（国語―「坂本遼『春』」の授業に見られる芸術性；体育―「腕立て閉脚とび」の授業に見られる芸術性；音楽―「日本古謡『さくら』」の合唱指導に見られる芸術性；斎藤喜博の授業の芸術性を支えるもの）
第４章 斎藤喜博と世阿弥とシュタイナー（みえるということ；自由であるということ；イメージをもつということ；リズムがあるということ）
著者等紹介
冨山恵二［トミヤマケイジ］
１９４４年茨城県に生まれる。１９６７年茨城大学教育学部卒業。１９６７年～２００４年公立小中学校教諭、指導主事、教頭、校長。１９９９年～２００２年東洋大学大学院文学研究科教育学専攻博士前期課程修了（教育学修士）。２００２年～２００８年青山学院大学大学院文学研究科教育学専攻博士後期課程満期退学。２００５年～現在、中央学院大学非常勤講師（道徳教育）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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