内容説明
守りの授業から攻めの授業への転換。未来志向の教育とは何か？現代の教育の経緯と現状を明かし、新たな教育倫理を築くための指南書。
目次
第１部 学力問題から見る現代の教育（近年の学力政策；「学力低下」論議の様相；学力観の転換）
第２部 授業の構成原理（よい授業と授業の主体；指導概念の再構築；評価；授業方法；単元後世；習得・活用・探究／基本の授業・応用の授業；一斉授業、ＴＴ、少人数・習熟度別指導）
第３部 未来志向の教育（生活科；総合的な学習の時間；教育課程の編成；生涯学力）
著者等紹介
寺尾愼一［テラオシンイチ］
広島大学教育学部教育学科卒業。同大学院博士課程中退。広島大学助手、福岡教育大学助手、講師、助教授を経て、教授。同大学附属久留米小学校長、附属学校部長を務めた。現在は福岡教育大学大学院教育学研究科教育活動創造コース主任。専門分野、教育方法学、授業論、生活科教育、総合的学習。社会的活動、中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会「生活・総合的な学習の時間専門部会」委員（主査代理）、言語力育成協力者会議委員、小学校学習指導要領解説生活編作成協力者（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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