父が子に語る日本史

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父が子に語る日本史

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  • サイズ 46判/ページ数 336p/高さ 19cm
  • 商品コード 9784868380283
  • NDC分類 210.1
  • Cコード C0021

出版社内容情報

日本の歴史2000年を一気読み 読めばもっと日本が好きになる
「どうして役に立たないのに、日本史の授業があるんだろう」と思ったことはありませんか?
そんな疑問に「日本一生徒数が多い社会科講師」が答えます。
日本の歴史をひも解きながら、
・日本人はどこから来たのか
・どのようにして日本の文化や社会がつくられたのか
・どんな強みがあるのか
・これからどうすればより発展していけるのか
を解説していきます。

<本書のポイント>
・ポイントを絞った通史解説と親しみのある言葉遣いで、簡単に歴史を学べる!
・子どもたちからよく聞かれる質問を再現することで、納得感があり、通常の歴史解説よりも深く、濃い内容を学ぶことができる!
・豆知識でさらに興味深い歴史の裏話を解説しているので面白い!
・歴史を学ぶときに覚えておきたい大切なポイントをコラムで解説!
日本人として知っておきたい、歴史の必須教養が学べます。
普段から役にたつ歴史学的思考も紹介しているので、読むことで、日本史の知識のインプットと合わせて、答えがない時代に自分をしっかり持って歩んでいける力をつけることができます。


【目次】

第1部: 原始・古代
第2部: 中世
第3部: 近世
第4部: 近代
第5部: 現代

内容説明

日本一生徒数の多い社会科講師が、子どもたちから聞かれた質問をもとに歴史を様々な視点から解説します!

目次

第1部 原始・古代(旧石器~平安後期)(旧石器・縄文・弥生文化 ?~紀元前500年頃;弥生時代中・後期 紀元前500年頃~紀元後250年頃;古墳時代 250年頃~592年頃;飛鳥時代 592年頃~710年;奈良時代 710年~784年;平安時代前期 784年~969年;平安時代中期・後期 969年~1085年)
第2部 中世(平安末期~戦国)(平安時代末期 1086年~1185年;鎌倉時代 1185年~1333年;室町時代 1333年~1573年;戦国時代 1477年~1573年)
第3部 近世(安土桃山~江戸後期)(安土桃山時代 1573年~1603年;江戸時代初期~前期(武断政治期) 1603~1651年
江戸時代前・中期(「文治政治」期) 1651~1716年
江戸時代中・後期(「幕政改革」期) 1716~1853年)
第4部 近代(幕末~昭和時代前期)(幕末 1853年~1867年;明治時代 1868年~1912年;大正・昭和時代初期 1912年~1931年;戦時中 1931年~1945年)
第5部 現代(昭和中期~令和)(昭和時代中期(戦後の復興) 1945年~1954年
昭和時代後期(高度経済成長と安定成長) 1955年~1989年
平成・令和時代(バブルと失われた30年) 1989年~現在)

著者等紹介

伊藤賀一[イトウガイチ]
1972年、京都市生まれ。法政大学文学部史学科卒業後、早稲田大学教育学部生涯教育専修卒業。小学生の姉弟・2児の父でもある。東進ハイスクール・秀英予備校をはじめ、多くの予備校・塾で講師を務め、現在はオンライン学習サービス「スタディサプリ」で高校生を対象に日本史・倫理・政治経済・公共、中学生を対象に地理・歴史・公民の8科目を担当する。また、プロレスのリングアナウンサーなどの複数の仕事を同時並行する「複業家」として日本各地で講演会も行い、「日本一生徒数が多い社会科講師」として有名(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

感想・レビュー

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日本史を縄文時代から令和まで、当時の人が何をどう考え行動していたか?に主眼を置いて解説している本。日本人がどのような歴史を歩んできて今の文化・アイデンティティに至ったかを、15歳の息子の質問に答えるという形式で回答している。 日本史は専門ではなかったので、こう言った切り口で一続きに歴史をまとめている本は読み物として面白いが、間に受けすぎてポピュリズムに走らないよう注意したい。2026/01/13

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