特別支援教育のプロが推す！ 発達の凸凹をカバーするアイデア教材８２〈１〉―学校でも家庭でもできる！“学びの土台づくり”

津田 泰至【著】

学芸みらい社（2026/01発売）

• サイズ B5判／ページ数 112p／高さ 26cm
• 商品コード 9784867571033
• NDC分類 378
• Cコード C3037

内容説明

“見る×動く”で子どもは伸びる。協応動作を育てるやさしい教材集。学習や生活に困り感を抱える子どもたちを支えるために、著者が通級指導で生み出した“すぐ使える”教材を厳選収録。印刷するだけで使える教材と、使い方がひと目でわかる動画解説つきで、教材づくりの負担を大幅に軽減。学校・家庭・放課後デイ等ですぐに役立つ、実践的な１冊。

目次

第１部　子どもは困っている“大人も”困っている（「困っている子」が増えている；「困っている大人」も増えている；「できない」のではなく「まだ準備が整っていない」；学校で行う「自立活動」とは？；学びの土台をどうとらえるか；発達のピラミッド；発達の源は「遊び」；学びの土台の完成形とは？；理解はあっても「手立て」と「時間」がない；「すぐに」「手軽に」取り組める教材を；楽しい雰囲気づくりを大切に）
第２部　“学びの土台づくり”にアプローチする教材集（「みる」力を伸ばす教材「目と手の協応」―視覚と身体の連動―；「みる」力を伸ばす教材「左右の協調」―両側の認識・ラテラリティ―）

著者等紹介

津田泰至［ツダヒロシ］
１９８０年、大阪府生まれ。関西大学文学部教育学科卒業。佛教大学通信教育課程にて小学校一種免許状を取得後、大阪府守口市立金田小学校を経て、現在、兵庫県淡路市立一宮小学校に勤務。心理士と共に学ぶ学習会「特別支援教育きずな」代表。医療・福祉・保育・教育の関係者を対象にしたセミナーの講師を務め、児童・生徒のよりよい支援のための知見を広めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。