目次
第１部 歴史教授学と歴史学（歴史教授学の理論的基盤に関して；進歩：歴史的カテゴリーの不確かさに関する歴史教授学的考察；歴史的意味形成の構造；教科書にとっての学問の有用性と無用さに関して；歴史教授学とは何か、そして、私たちは何のために今日（なおも）歴史教授学にいそしむのか）
第２部 歴史教授学と歴史学習（経験・解釈・方向性：歴史学習の３つの次元；歴史学習：理論の概要）
第３部 歴史意識と歴史文化（歴史意識とは何か：理論的省察と新しい認識に達するための発見的方法論からの指摘；実用論へと向かう歴史文化の途上で）
著者等紹介
原田信之［ハラダノブユキ］
名古屋市立大学大学院教授、博士（教育学）。ドイツ学術交流会（ＤＡＡＤ）客員研究員（１９９４年エッセン総合大学、２０００‐０１年ヒルデスハイム大学）、オルデンブルク大学招聘客員教授（２００４‐０５年）、ハレ大学招聘客員教授（２０１１年）。日本学校教育学会会長、日本協同教育学会理事
宇都宮明子［ウツノミヤアキコ］
島根大学准教授、博士（教育学）、博士（人間文化）。全国社会科教育学会理事、社会系教科教育学会理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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