出版社内容情報
アクティブ・ラーニングの先駆けである教師が、ごく一般的な家庭で出来る「自主性」「自立性」「やる気」を引き出す方法を説く。アクティブ・ラーニングの先駆けである教師による、ごく一般的な家庭で出来る「自主性」「自立性」「自己肯定感」「やる気」を引き出す方法を書く１冊。少しの気づきと工夫で、子どもたちがいつでも、グンと変わっていくための道筋を丁寧に指南する。
沼田 晶弘［ヌマタアキヒロ］
著・文・その他
内容説明
「早くしなさい！」という前に、子どもが自分から動く仕掛けとは？勉強を「やらされるもの」から「やりたくてたまらないもの」にする仕掛けとは？失敗にくじけず、立ち上がる力を作る仕掛けとは？「ダンシング掃除」「勝手に観光大使」“ぬまっち先生メソッド”。
目次
１章 “自分から勉強をする”ようになる「あの手」
２章 ついつい“夢中になって”続けてしまう「この手」
３章 子どもが“もっと伸びる”褒め方「他人の手」
４章 なんでも“やり抜く力”をつける「神の手」
５章 子どもと“しっかり向き合って”いくための「あらゆる手」
エピローグ 親御さんの最も大切なつとめは「無条件の愛情」と「自信」をお子さんに与えること
著者等紹介
沼田晶弘［ヌマタアキヒロ］
国立大学法人東京学芸大学附属世田谷小学校教諭。学校図書「生活科」教科書著者。ハハトコのグリーンパワー教室講師。１９７５年東京生まれ。東京学芸大学教育学部卒業後、アメリカ・インディアナ州立ボールステイト大学大学院で学び、インディアナ州マンシー市名誉市民賞を受賞。スポーツ経営学の修士を修了後、同大学職員などを経て、２００６年から東京学芸大学附属世田谷小学校へ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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竹城 俊之介
香菜子（かなこ・Kanako）
mataasita
mataasita
＊花福＊
