出版社内容情報
本書は，ある精神科クリニックで実践を行ってきた臨床家，そして協働・連携してきた児童福祉領域に携わる多職種による親子への「こころのケア」の実践・実際を紹介したものである。
児童精神科，保健福祉センター，児童相談所，児童養護施設，母子生活支援施設，子ども家庭支援センター，学校，家庭裁判所……。それぞれの現場の困難さにどう向き合ってきたのか。「こころのケア」をめぐる迷いの中で，親子をいかに支援してきたのかを描いた。
臨床家のみならず，こどもの臨床現場に携わるすべての支援者に読んでほしい一冊。
【目次】
第Ⅰ部 今日の児童思春期精神科医療
第１章 診察から見えてくるもの 松谷克彦
第２章 こどもをめぐる地域臨床 松谷克彦
第Ⅱ部 日常に寄り添う児童福祉の実践
第３章 ソーシャルワーカーは児童虐待にどのように向き合うのか 佐藤 剛
第４章 当事者に寄り添い，対話し，支援を展開するということ 石山智子
第５章 児童養護施設におけるソーシャルワーク 新藤千佳子
第６章 母子生活支援施設における精神科医療との連携の実際 代 裕子
第７章 父母の離婚紛争における権利主体としてのこども ―「子どもの手続代理人」を知っていますか 池田清貴
第Ⅲ部 こどもの成長を支えるための親・家族支援
第８章 こどもの心理療法を支える親面接における内省プロセス 吉沢伸一
第９章 「親子並行面接」と「同一セラピストによる並行母親面接」における内省プロセス 吉沢伸一
第10章 変わりゆく思春期のこころの分離と親面接 井本早織
第11章 こどもを抱える環境を支えるということ―従来の「親面接」とそこからこぼれ落ちるものの間で 亀居美紀
第12章 メンタライジング・スタンスからみた親とのワーク―こどものセラピーの中で「ともに考える」関係を育む 相澤みゆき
第13章 親子プレイセラピー 親子の回復と治癒プロセスを支える遊び 湯野貴子
第Ⅳ部 こどものこころを育む心理療法
第14章 「遊ぶこと」の実際―内容でも言葉でもなく 岡本亜美
第15章 ADHD様症状を呈するトラウマを抱える児童への心理療法 ―悪循環の対人相互作用から脱却するための協働 吉沢伸一
第16章 ASDと世界に馴染めない感覚について飯野晴子
第17章 小児期逆境体験とハームリダクション―思春期・青年期の臨床 飯野晴子
第18章 不登校中学生を対象とした「セラピーとしての思春期グループ」―受身的でひきこもり心性の強いメンバー間での初期不安をめぐる交流 吉沢伸一
内容説明
本書は、ある精神科クリニックで実践を行ってきた臨床家、そして協働・連携してきた児童福祉領域に携わる多職種による親子への「こころのケア」の実践・実際を紹介したものである。児童精神科、保健福祉センター、児童相談所、児童養護施設、母子生活支援施設、子ども家庭支援センター、学校、家庭裁判所…。それぞれの現場の困難さにどう向き合ってきたのか。「こころのケア」をめぐる迷いの中で、親子をいかに支援してきたのかを描いた。臨床家のみならず、こどもの臨床現場に携わるすべての支援者に読んでほしい一冊。
目次
第１部 今日の児童思春期精神科医療（診察から見えてくるもの；こどもをめぐる地域臨床）
第２部 日常に寄り添う児童福祉の実践（ソーシャルワーカーは児童虐待にどのように向き合うのか；当事者に寄り添い、対話し、支援を展開するということ；児童養護施設におけるソーシャルワーク；母子生活支援施設における精神科医療との連携の実際；父母の離婚紛争における権利主体としても子ども―「子どもの手続代理人」を知っていますか）
第３部 こどもの成長を支えるための親・家族支援（こどもの心理療法を支える親面接における内省プロセス；「親子並行面接」と「同一セラピストによる並行母親面接」における内省プロセス；変わりゆく思春期のこころの分離と親面接；こどもを抱える環境を支えるということ―従来の「親面接」とそこからこぼれ落ちるものの間で；メンタライジング・スタンスからみた親とのワーク―こどものセラピーの中で「ともに考える」関係を育む；親子プレイセラピー―親子の回復と治癒プロセスを支える遊び）
第４部 こどものこころを育む心理療法（「遊ぶこと」の実際―内容でも言葉でもなく；ＡＤＨＤ様症状を呈するトラウマを抱える児童への心理療法―悪循環の対人相互作用から脱却するための協働；ＡＳＤと世界に馴染めない感覚について；小児期逆境体験とハームリダクション―思春期・青年期の臨床；不登校中学生を対象とした「セラピーとしての思春期グループ」―受身的でひきこもり心性の強いメンバー間での初期不安をめぐる交流）
著者等紹介
松谷克彦［マツタニカツヒコ］
ファミリーメンタルクリニックまつたに院長、精神科医。１９８５年九州大学医学部卒業。国立別府病院、国立肥前療養所、関東中央病院を経て、２００５年より現職。おもな臨床実践は、思春期病棟での入院治療と病棟管理、保健福祉センターや児童相談所でのケース相談。入院治療に至る前の早期の治療を目的にクリニック開業。現在は、学校医、保健福祉センターや児童養護施設でのケーススーパーヴィジョン、世田谷区児童福祉審議会措置部会委員を行いつつクリニックでの臨床に取り組む
吉沢伸一［ヨシザワシンイチ］
白百合女子大学人間総合学部発達心理学科准教授、ファミリーメンタルクリニックまつたに非常勤心理士。２００４年青山学院大学大学院文学研究科博士前期課程臨床心理学コース修了。公認心理師、臨床心理士、子どもの精神分析的心理療法士／子どもの精神分析的心理療法スーパーバイザー（ＮＰＯ法人子どもの心理療法支援会）、心理学博士。日本心理臨床学会常任理事、精神分析的心理療法フォーラム理事、日本ワークディスカッション研究会副理事。主な著書は『セミナー子どもの精神分析的心理療法：こころのケアに生かす理論と実践』など。受賞：日本精神分析学会奨励賞（山村賞）（２０１７）、日本心理臨床学会奨励賞（２０２２）
佐藤剛［サトウツヨシ］
社会福祉士・精神保健福祉士。東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士課程中退。学生時代から一時保護所の夜間指導員に従事。その後、民間の児童養護施設児童指導員、児童相談所の児童福祉司、指導教育担当児童福祉司、厚生労働省児童福祉専門官、和光大学現代人間学部非常勤講師、西日本こども研修センターあかし研修事業課長を歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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