内容説明
学習指導要領改訂に携わった文部科学官僚が、基礎から解説。
目次
第１章 二つの未来像の相克と学校教育
第２章 学校の目的を実現するための学習指導要領―その役割と変遷（１９５８年から２００８年まで）
第３章 ２０１７年改訂のプロセスと基本的な考え方
第４章 「主体的・対話的で深い学び」と「見方・考え方」
第５章 学習指導要領を「使いこなす」こと
第６章 ２０１７年改訂と学校における働き方改革
第７章 高校・大学の一体的改革と義務教育
第８章 「出藍の誉れ」時代を創造する学校教育
著者等紹介
合田哲雄［ゴウダテツオ］
文部科学省初等中等教育局財務課長。岡山県倉敷市出身。１９９２年旧文部省に入省し、福岡県教育庁高校教育課長（２０００年）、国立大学法人化（２００４年）や学習指導要領改訂（２００８年）の担当、ＮＦＳ（全米科学財団）フェロー（２０１１年）、高等教育局企画官（２０１２年）、研究振興局学術研究助成課長（２０１３年）、初等中等教育局教育課程課長（２０１５年）、内閣官房内閣参事官（２０１７年）を経て、２０１８年から現職。目黒区内の区立小・中学校のＰＴＡ会長を６年経験。九州大学、関西大学、宮城教育大学などの客員教授、非常勤講師を経て、上越教育大学（教育課程行政特論）および東京大学（高等教育政策論）の非常勤講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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- ちくま 2017年７月号（No.556…
