内容説明
みて・きいて・かんじて、うごこう。先生も子どもも楽しい楽器遊び、みんながつながる歌遊び、保育との結びつきを考えたリズム遊び。
目次
第１章 主体的に楽しむ音楽あそび―はじめのいっぽ（音楽に触れよう１ 好きな楽器どっち；音楽に触れよう２ 鈴相撲であそぼう；音楽に触れよう３ 音の探検隊；ぶらぽん；音といろいろいろあそび）
第２章 社会性を育む音楽あそび―コミュニケーションミュージック（タッチしよう；仲良しアゴゴベル；１．２．３．４ ｄｅ はいタッチ；ぎゅ・ぱん・ぴょん）
第３章 日々の保育生活と楽器を結びつけてあそぼう！（合わせてあそぼう―そーれ、トントン；おはながわらった―保育内容と関連させて１；好きなくだものなぁに？―保育内容と関連させて２；絵本から始まるリズム合奏あそび）
著者等紹介
山地寛和［ヤマジヒロカズ］
特定非営利活動法人生涯音楽アカデミー理事長。レオミュージック（音楽教室）主宰。流通科学大学非常勤講師。大阪音楽大学短期大学部卒業。大阪芸術大学卒業。京都造形芸術大学大学院在学中。子どもの心と体、創造性を養う音楽教育を２０年以上実践し、現在も様々な保育現場で日々子どもとふれあう傍ら、数多くの自治体、連盟等から依頼を受け、保育・教員向け講習会、研究会、講演会講師を務める。（オルフ音楽教育・音楽レクリエーション・鍵盤ハーモニカ・器楽合奏等。現場、依頼に合わせた様々な音楽教育法）
山川博史［ヤマカワヒロシ］
特定非営利活動法人生涯音楽アカデミー所属。静岡県立富士宮東高等学校芸術コース音楽専攻卒業。千葉経済大学短期大学部子ども学科卒業。聖和大学教育学部幼児教育学科卒業。保育園や小学校に勤務の後、オーストリア、ザルツブルク・モーツァルテウム大学オルフ研究所へ２度訪問。９ｔｈ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｏｒｆｆ‐Ｓｃｈｕｌｗｅｒｋ Ｓｙｍｐｏｓｉｕｍをはじめオルフ音楽教育のワークショップに数多く参加し音楽教育の理解を深める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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