目次
１ 調べる学習とは？
２ 低学年の調べる学習
３ 中学年の調べる学習
４ 高学年の調べる学習
５ 調べる学習を進めるための様々な授業
６ 学校図書館を活用するための環境づくり
７ 学校図書館の活用を推進する支援体制
８ 「調べる学習にチャレンジ」で広がる学校図書館の活用
参考資料
著者等紹介
藤田利江［フジタトシエ］
全国ＳＬＡ学校図書館スーパーバイザー。元・小学校教諭（神奈川県厚木市）。平成１５年からは司書教諭を兼任。平成１９年度から荒川区教育委員会学校図書館支援室に、平成２５年から神奈川県大和市教育委員会学校図書館支援チームに関わる。平成２８年度は江戸川区教育委員会に勤務。平成１５年度６年生を担任しながら、司書教諭の授業として１３７時間を展開。その活動記録で学校図書館賞奨励賞を受賞。平成２７年度「図書館を使った調べる学習コンクール、調べる学習指導・支援部門」で優秀賞を受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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