出版社内容情報
【ビル・ゲイツが激賞する「全米一すぐれた教育」とは？ 】中学・高校で人生に必要な力がすべて身につく常識破りの方法！教師はもちろん、親や部下がいる人など、人を育てるすべての人に役立つ●教育より「メンター」が人生を教える ●生徒が「自分で」学習計画を立てる ●競争させず「協力するスキル」を学ばせる（ビル＆メリル・ゲイツ財団が投資＆本書を2019年下半期・ベストブックの1冊に選定）
目次
プロローグ 「卒業」はもっと意味をもつべきだから
第１部 どうして準備をするのか（昔ながらの「教育」はもう役に立たないから；立派な志だけでは不十分だから；解決できる問題だから）
第２部 どう準備をするのか（まず、「勉強は先生から教わるもの」という前提を変える；一生役に立つ「自己主導性」を植えつける；メンター制度で「振り返り力」を教える；「競争力」ではなく「協力するスキル」を）
第３部 生きる力をつけるツール（うまくいく習慣が身につく「学びのブロック積み」；知的好奇心を育てる「チュータリング・バー」；どんな仕事でも「成功に共通するスキル」；最高の将来へつながる「確実な進路」）
エピローグ 閉ざされたドアがあれば、こじ開けて
著者等紹介
タヴァナー，ダイアン［タヴァナー，ダイアン］ ［Ｔａｖｅｎｎｅｒ，Ｄｉａｎｅ］
非営利組織「サミット・パブリック・スクール」の共同創業者兼ＣＥＯ。同組織はカリフォルニア州とワシントン州で１５校のミドルスクール、ハイスクールを運営、従来型の教育とは大きく異なり、「実世界の体験」「自己主導性」「協力」「省察」など、大学や職場で成功するための「生きるスキル」を中心にした革新的なスクールモデルを構築。全米の話題をさらい、「最もやりがいのある高校」（ワシントン・ポスト紙）、「教育の分野で、世界で最も革新的な会社トップ１０」（ビジネス誌「ファスト・カンパニー」）など、多くの賞賛や賞を受けている。著者は南カリフォルニア大学で心理学、社会学の学士号を取得、スタンフォード大学で修士号を取得。サミット創業前には１０年間公立学校の教師、学校経営者をつとめたが、理想の教育を実現するため自ら学校をつくることを決意、ゼロから立ち上げて成功させる。カーネギー教育振興財団の理事会メンバー
稲垣みどり［イナガキミドリ］
翻訳者。上智大学文学部英文学科卒（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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