コーダＱ＆Ａ―きこえない親をもつきこえる子どものためのハンドブック

中津 真美【著】

ジアース教育新社（2026/08発売）

• サイズ A5判／ページ数 186p／高さ 21cm
• 商品コード 9784863717695
• NDC分類 369.27
• Cコード C0036

出版社内容情報

きこえない親をもつ子ども「コーダ」という言葉は広く知られるようになりましたが、きこえない親を守るいい子、というイメージを抱かれがちです。親との会話や学校での悩み、通訳の負担、進路や恋愛、そして、親の老い。コーダが担うものは置かれた環境によりさまざまです。本書は、自身もコーダである著者が、数十人のコーダの＜語り＞から見えた「問い」を整理しQ&A形式でまとめた一冊です。正解を示すのではなく、自分の歩みを見つめ直したり、思いを言葉にしたりするためのヒントを提示しています。ひとりで悩んでいるコーダ、大人になったコーダ、そして彼らを支える周囲の人々に届けたい、コーダを理解するためのハンドブックです。


【目次】

はじめに
第1章 コーダと親を知る
1. コーダについて知る
　Q1. コーダとは？
　Q2. コーダという言葉は必要なの？
　Q3. 私もコーダなの？― 難聴者の親をもつ子ども、片方の親がきこえない子ども
　・column：「コーダ共同創造ラボ」とは
　・column：コーダの会のこと
2. 親の「きこえない / きこえにくい」を知る
　Q4. 補聴器や人工内耳って、どんなもの？
　Q5. きこえない親が利用できる制度があるって知ってる？

第2章 幼少期～青年期のコーダが抱きやすい「なぜ？」
１. 親との会話
　Q6. きこえない親と、どれくらい会話が通じているの？
　Q7. 手話は覚えたほうがいいの？
２. 親に対する気持ち
　Q8. 親への気持ちは、成長とともに変わっていくの？
　Q9. 親子関係のかたちって、いろいろあるの？
　Q10. きこえない親のことが大好きなまま、大人になるコーダもいるの？
　Q11. 親を受け入れるまでの葛藤が、長くなることもあるの？
　Q12. 家庭の中で「きこえる／きこえない」の違いをあまり意識せずに育つコーダもいるの？
　Q13. だんだんきこえなくなっていく親に、どう接したらいい？
３. 友だちや周囲との関わり
　Q14. 親のこと、友だちに話す？話さない？
　Q15. じろじろ見られたり、いじめや嫌がらせを受けたりしたら、どうしたらいい？
　Q16. 親や手話を、恥ずかしいと思ったり嫌だと思ったりするのは悪いこと？
　Q17. 学校の先生との調整を、どのように進めればいい？
　Q18. 祖父母や親戚との付き合いに、どう向き合えばいい？
　・column：コーダから学校の先生へ
　・column：コーダから手話通訳者の方々へ
４. 親への通訳をめぐって
　Q19. なぜ親への通訳がコーダの役割になりやすいの？
　Q20. コーダってヤングケアラーなの？
　Q21. コーダの経験って、海外にルーツをもつ子どもの経験と似てる？
　Q22. 周りの人に通訳を頼まれたとき、どうする？
５. コーダとしての自分を考え始めたときに
　Q23. 進路を考えるとき、「コーダ」をどう活かす？活かさない？
　Q24. 手話通訳者をめざすコーダもいるの？
　Q25. 他の障害のある親をもつ子どもと、コーダの違いって？
　Q26. コーダでもありソーダでもある人もいるの？どんな風に感じているの？
　Q27. コーダの私が、きこえに変化を感じてきたら？
　・column：コーダから、きこえない親のみなさまへ

第 3章 大人のコーダが向き合う「これから」
1. コーダの経験と、その後の影響
　Q28. 私には自分の意見がないし、人に頼れない。これってコーダだか

内容説明

きこえない親をもつ子ども＝コーダ。親との会話、学校での悩み、通訳を頼まれる場面、進路や恋愛、そして親の老い。日々の生活で、コーダ自身のなかに立ち上がる問いは、世代や環境が違っても、どこか似ている。本書は、数十人のコーダの〈語り〉をもとに、その「問い」をＱ＆Ａ形式で整理した一冊です。「こうすべき」という答えを示すのではなく、「私の場合はどうだろう」と自分の歩みを見つめ直したり、自分の思いを言葉にしたりするためのヒントをそっと手渡します。迷いの中にいるコーダや、身近にコーダがいる人に、静かに寄り添う”お守り”のような本です。

目次

第１章　コーダと親を知る（コーダについて知る；親の「きこえない／きこえにくい」を知る）
第２章　幼少期～青年期のコーダが抱きやすい「なぜ？」（親との会話；親に対する気持ち；友だちや周囲との関わり；親への通訳をめぐって；コーダとしての自分を考え始めたときに）
第３章　大人のコーダが向き合う「これから」（コーダの経験と、その後の影響；結婚・子育て；親の老いと介護；親亡きあと）

著者等紹介

中津真美［ナカツマミ］
東京大学多様性包摂共創センターバリアフリー推進オフィス特任講師。筑波大学大学院人間総合科学研究科生涯発達科学専攻博士課程修了。博士（生涯発達科学）。自身も、ろう者の父と聴者の母のもとで育ったコーダである。青少年を対象とした福祉・教育領域の現場勤務を経て、２００５年、東京大学バリアフリー支援室（現在のバリアフリー推進オフィス）に入職。障害のある学生・教職員への支援のほか、大学構成員へのバリアフリーに関する理解推進のための業務に従事している。コーダの心理社会的発達と親子関係を主な研究テーマとしている。専門領域は、聴覚障害学、障害者支援、家族支援など。研究と併行して、コーダに関する情報や語りを共有するプラットフォーム「コーダ共同創造ラボ」を運営し、コーダが安心して社会に発信するための「コーダスピーカー講座」を開催している。また、コーダに関する研究成果や資料、コーダの語りを蓄積し発信するＷｅｂサイト「Ｃｏｄａ　Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　Ｐｌａｔｆｏｒｍ」を公開している。このほか、」ＣＯＤＡ（コーダの会）に所属し、コーダ同士が出会い、経験を語り合える場づくりにも関わる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。

[AliNorah]

研究結果が一般人でもわかりやすい。いろんなコーダがいること、コーダの感じ方、周りの人はどうしたらいいのか。ろう者が必要なときに、いつでも情報保障がされている社会になるといいな。

2026/11/07

[かめり]

たくさんのコーダの「生の語り」が惜しみなく盛り込まれているのが、この本の大きな魅力かと。 上手な構成で、コーダについて知っているつもりでも、かなり見え方が変わる本だと思った。あらたなQ＆Aの形かもしれない。 コーダに限らず、さまざまなマイノリティの経験を考えるうえでも示唆の多い一冊。

2026/10/13