特別な教育的ニーズのある児童を含む全ての児童への支援―公立小学校におけるスクールワイドの多層支援モデル 学校全体で取り組む！

堀部 要子【著】

ジアース教育新社（2024/10発売）

• サイズ B5判／ページ数 220p／高さ 26cm
• 商品コード 9784863717022
• NDC分類 378
• Cコード C3037

目次

序章　全ての児童への「スクールワイドの支援」―「個」と「集団」、「学習面」と「行動面」、包括的な支援への道
第１部　「個」への支援―機能する校内支援システムとは（校内支援システムを構築する；システムを運用して「個」への支援を行う；実践の結果から、構築・運用した校内支援システムの有用性を考察する）
第２部　「集団」への支援１―「学習面」の困難さに着目して（クラスワイドの学習支援を行う―「書き」の効果に着目した多層の読み書き指導モデル；スクールワイドの学習支援を行う―学校全体で取り組む継続的な短時間取り出し学習支援）
第３部　「集団」への支援２―「行動面」の困難さに着目して（クラスワイドの行動支援を行う―スクールワイドＳＳＴの導入方法の検討；スクールワイドの行動支援を行う―学校全体で取り組む継続的な短時間ＳＳＴ実践の有用性）
第４部　スクールワイドの多層支援モデルの開発―「個」と「集団」、「学習面」と「行動面」を包括する支援モデルへ（スクールワイドの多層支援モデルを開発する）

著者等紹介

堀部要子［ホリベヨウコ］
１９５８年（昭和３３年）生まれ。愛知県立大学文学部を卒業後、公立小学校に教諭として勤務した。２０２０年３月、愛知県立大学大学院人間発達学研究科博士後期課程修了。博士（人間発達学）。現在は、名古屋女子大学児童教育学部教授。おもに特別支援教育の領域において、校内支援システム、読み書き支援、リーダー行動、ＳＳＴなどの研究をおこなっている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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