聴覚障害教育論手記―発音・発語の学習指導の知識と実践

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  • サイズ B5判／ページ数 402p／高さ 26cm
  • 商品コード 9784863716087
  • NDC分類 378.2
  • Cコード C3037

目次

序章　未知の知を求める姿勢
第１章　聴覚障害教育を見聞する
第２章　聴覚障害という本性の抱える教育的な意味
第３章　聴覚障害教育の自立活動を考える
第４章　聴覚活用の本質を考える
第５章　発音・発語学習の授業実践に向けて
第６章　ＣＩ装用児の発音技能の習得と、発話の明瞭性
第７章　指導の手順を知る
第８章　発音のことを知る
第９章　発音・発語学習の授業で
終章　概要と教育的示唆、結語

著者等紹介

板橋安人［イタバシヤスト］
１９５３年（昭和２８年）生まれ。群馬大学教育学部を卒業後、筑波大学大学院教育研究科修士課程障害児教育専攻を１９７９年に修了。筑波大学附属聾学校（現、筑波大学附属聴覚特別支援学校）の教諭として勤務した。担当は、自立活動の「発音・発語」指導。１９９７年に筑波大学より博士（教育学）号を取得。千葉大学教育学部非常勤講師、横浜国立大学教育人間科学部非常勤講師を務めた（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。