目次
第１部 小１プロブレムと接続カリキュラム（特別支援教育と保育的対応；小１プロブレムとは ほか）
第２部 ５歳アプローチカリキュラム（アプローチカリキュラムとは；アプローチカリキュラムの内容と作成 ほか）
第３部 小１スタートカリキュラム（スタートカリキュラムとは；スタートカリキュラムの内容と作成 ほか）
第４部 保・幼・小の連携（保育所・幼稚園等から小学校への情報の引き継ぎ；個別の支援計画の作成と引き継ぎ ほか）
著者等紹介
三浦光哉［ミウラコウヤ］
山形大学教職大学院教授・山形大学特別支援教育臨床科学研究所所長（兼任）。小学校教諭、特別支援学校教諭、宮城教育大学非常勤講師、山形大学教育学部助教授、山形大学地域教育文化学部教授を経て現職。専門は特別支援教育、障害児指導法、障害児臨床（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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