学び方を学ぶ―発達障害のある子どももみんな共に育つユニバーサルデザインな授業・集団づくりガイドブック

涌井恵［ワクイメグミ］
臨床心理士、臨床発達心理士。独立行政法人国立特別支援教育総合研究所主任研究員。日本ＬＤ学会常任編集委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

motoryou

「『マルチ能力が』育む子どもの生きる力」を読んでからの本書。このマルチ能力の考え方が腑に落ちるようになると、カリキュラムマネジメントも自然にやれそうだよね、と感じる。 2019/05/09

epitaph3

2015年335冊目。2015/08/16

motoryou

マルチ能力の考え方。目の前の子どもたちを見ていると、やっぱりそれぞれ得意分野というか、すっと入っていける入り口って異なります。子どもを含めて学び手自身が、マルチ能力の視点をもっているとやっぱりいいんだよな、と思います。 2020/07/18

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