内容説明
「遊んで学ぶ」フィンランド・スタイル。実践しているのは、学力の新常識への挑戦です。世の中の「答えのない問い」に立ち向かい、仲間と共に根気よく解決策を導き出すための力「学びに向かい続ける力」こそ、これから必要とされる学力。幼児期の遊びは、その力をつけるのに最も効果的な体験となるでしょう。学力も幸福度も世界トップクラスのフィンランドの子育て事情を、現地視察とファミリーへの取材、そして日本での実践へのアドバイスで理解を深めてください。
目次
序章 まずはちょこっとフィンランド
第１章 遊んで伸ばす学びの力
第２章 フィンランドで見たユニークな子育て
第３章 フィンランドの家庭に聞く子育て事情
第４章 子どもを育てる理想の社会
第５章 ウェルビーイング 親らしく、自分らしく
著者等紹介
平野宏司［ヒラノコウジ］
学校法人平野学園理事長。キートスガーデン幼稚園・幼保園・保育園園長。慶應義塾大学卒業後、米国ニューヨーク州立ファッション工科大学にてコミュニケーションおよびビジネスを学び、１９９２年米国フェアチャイルド出版社の日本特派記者に。１９９５年平野学園入所。２００８年フィンランド国立オウル大学幼児教育保育学科特設プログラム修了。２００９年フィンランド幼児教育保育の方針と手法を取り入れたキートスガーデンを開園（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
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makimakimasa
9
長男が通うフィンランド系プレスクルールも卒園まで残り1年弱。遊びの中で「目標に向かう姿」「粘り強さ」「仲間との協力」といった「学びに向かい続ける力」を培い、「答えのない問い」に楽しみながら向かうアクティブラーナーを育てる。小3から履修する英語は、高校までの総時間数が日本より3割少ないが、早期集中で実用会話中心、テレビやSNSも活用して習得。食卓には豊富なベリーと相性良いトナカイ肉が並び、サマーコテージでは湖で泳ぎサウナで語らい、公共に開かれた大学図書館や落ち着いたカフェ、そしてオーロラ。いつか旅行したい。2025/08/23
