目次
教育の目的と方法
革新的な学びの創造者たち
新しい資質・能力と教育方法の刷新
新学習指導要領のねらい
授業をデザインする手順
深い学びをもたらす授業構想
生徒を引き付ける授業の技
学習意欲を高める授業の技術
新しい教育方法とＩＣＴ
これからの教育評価
カリキュラム・マネジメントに向けて
総合的・探究的な学習をデザインする
世界の授業スタイル
新しい学びの姿―ＰＢＬ
カリキュラムイノベーションへ
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
ぺろりん
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筆者の個人的経験が記述されている章は使いづらい。学習指導要領の歴史的な変遷を詳説した章がほしい。これからの社会や学校のあるべき姿を読問いかけるメッセージが込められている点は評価できる。2020/04/13
