出版社内容情報
2017年告示「幼稚園教育要領・保育所保育指針」に対応。保育者が理解すべき領域「言葉」と支援の方法について様々な視点が満載。
第１章 保育内容“言葉”の意義
第２章 領域「言葉」の概要
第３章 言葉をよりよく理解するために―各学問の知見から―
第４章 言葉の発達の概要
第５章 自己表現・コミュニケーションツールとしての言葉
第６章 言葉と基本的生活習慣
第７章 言葉と児童文化
第８章 言葉の味わい
第９章 文字としての言葉
第10章 指導計画と評価―「言葉」の視点から―
第11章 ０歳?２歳児の保育と実践
第12章 3歳?６歳児の保育と実践
第13章 小学校との連携
第14章 特別な支援を必要とする子どもと領域「言葉」
第15章 現代社会における「言葉」の問題―将来への展望―
大沢 裕［オオサワ ヒロシ］
著・文・その他/編集
目次
保育内容“言葉”の意義
領域「言葉」の概要
言葉をよりよく理解するために―各学問の知見から
言葉の発達の概要
自己表現・コミュニケーションツールとしての言葉
言葉と基本的生活習慣
言葉と児童文化
言葉の味わい
文字としての言葉
指導計画と評価―「言葉」の視点から
０歳～２歳時の保育と実践
３歳～６歳児の保育と実践
小学校との連携
特別な支援を必要とする子どもと領域「言葉」
現代社会における「言葉」の問題―将来への展望
著者等紹介
谷田貝公昭［ヤタガイマサアキ］
目白大学名誉教授
大沢裕［オオサワヒロシ］
松蔭大学コミュニケーション文化学部子ども学科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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