内容説明
北欧と北米のノーマリゼーションを対比しながら、障害者福祉や障害児教育の理念として語られるインクルージョンの原理・思想を明らかにする。国連・障害者権利条約は、非差別と平等、インクルージョンをテーマにした最新の国際法である。条約の批准をいち早く実現し、新たな法・制度を考えるための論拠を提起。
目次
第１章 ニィリエのノーマリゼーション原理
第２章 ウォルフェンスベルガーのノーマリゼーション原理
第３章 二つのノーマリゼーション原理のその後
第４章 社会的役割の有価値化（ＳＲＶ）理論
第５章 ノーマリゼーション原理の広がりとその貢献
第６章 ノーマリゼーションからインクルージョンへ
第７章 インクルージョンと国連・障害者権利条約
著者等紹介
清水貞夫［シミズサダオ］
１９６２年東京大学教育学部卒業。学校法人・和光学園小・中学校教諭。１９７１年宮城教育大学講師。２００４年宮城教育大学名誉教授。長野大学社会福祉学部教授。２００７年民主教育をすすめる宮城の会代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
ゆう。
26
ノーマライゼーションの理論を整理して、その考え方の流れのなかにインクルーシブという概念があることが整理されている。社会から排除された人たちを社会に包み込むことの意味をもっと深めたいと思った。2019/09/23
-
- 和書
- 愛に生かされて 聖母文庫
