内容説明
自ら考え行動できる選手を育てる。すべてはプレーヤーである選手のために！！“現場指導”が映像でよくわかるＤＶＤ付き！！ボトムアップ式指導初級者にもよくわかるＱ＆Ａも掲載！
目次
１ ボトムアップ理論の基本を知る（２つの指導スタイルを知ろう；チームの方向性を合わせよう ほか）
２ ボトムアップ実践の授業 練習編（必ずおさえておきたいボトムアップのポイント；選手育成における基本の３本柱を知る ほか）
３ ボトムアップ実践の授業 試合編（ボトムアップを試合にどう生かすのか？；試合も練習と同じ意識をもって行う ほか）
４ 困ったときのための役立つＱ＆Ａ集（ボトムアップの指導がうまくいかないときは？；ボトムアップはどの年代から取り入れることができるのか ほか）
著者等紹介
畑喜美夫［ハタキミオ］
１９６５年１１月２７日生まれ。広島県出身。広島県立安芸南高校教諭。小学生時代から地元・広島の広島大河フットボールクラブでサッカーをはじめ、東海大一高校（現・東海大翔洋高校）、順天堂大学でプレー。全日本ユース代表を経験、大学では総理大臣杯、全日本インカレ、関東選手権の３冠をとった。大学卒業後は、広島に戻って教鞭をとる一方で、広島大河フットボールクラブの小・中学生をサッカー指導。１９９７年に県立広島観音高等学校へ赴任し、同校サッカー部監督として指導。日本サッカー協会Ａ級ライセンス、元Ｕ‐１６日本代表コーチ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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るい
3
５年前、この本に出逢ったときは非常に画期的な指導法だった。トップダウンのスポーツ指導ではなく、選手を主役に据えた「ボトムアップ」式の「コーチング」。指導者が教えたあとは、選手にやらせ、考えさせる。山本五十六の「やってみせ、言って聞かせて、させてみせ、ほめてやらねば、人は動かじ」に通ずる。従来の体育会系指導では、今の子どもは心が育たなかったり、つぶれてしまったりする。私も日頃、教育に接する身として、ついついトップダウンになりがちである。「やらせて考えさせる」過程、次へ導く「助言」ができるよう、心がけていく。2021/05/29
Lefty HS
0
道徳性を持った人間力の育成 ここのテーマに基づいて、子どもたちに自分で考えさせていく。 考えを引き出す指導に凄く共感しました。明日から試してみます。2016/09/25
pch
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選手育成三本柱あいさつ、返事、身の回りの整理組織構築三本柱量より質、信頼と絆、自立自主の精神PDCA計画、実行、評価、改善2016/04/07
Mimuchi
0
ボトムアップ式のコーチングに関して非常にわかりやすく書かれている。色んな場面で取り入れたいと思う。2014/11/27
