内容説明
子どもたちの犯罪、不登校、引きこもり、学力低下などの様々な教育問題。その背景には―日本をとりまく空虚な幻想と高い高校進学率があった。
目次
第１章 日本の教育とその周辺の変化（二つの大きなミスジャッジ；時代は変わっている）
第２章 教育をとりまく三つの幻想（高校へ行きさえすれば何とかなる―高校進学率９８％の実態；すべての子供にすべての学問を；「健全で創造的な競争原理」の構築―システムの中のわずかな自由の満喫）
第３章 幻想からの脱却―システムの中の自由から、システムの外の自由へ（「個」となるとはどういうことか；「個」となることで見えてくるもの―素直な自分との再会；みんな仲良く）
第４章 親としての使命―すべての大人はすべての子供のためにある（犯罪者を育てている社会；親としての自覚；『地球へ…』の教訓；子供を守るとはどういうことか；親として子供に教えなければいけないこと）
第５章 私の教育改革案（中学校の時点で自分の人生の方向性を決める；中学卒業後の五つの進路選択―私が最も強調したい提案；奨学金制度の充実；中学・高校でのクラブ活動（運動系）は一切廃止し、すべて社会体育（または各種協会）に委ねる
高校改革
大学（短大）進学資格―高校の単位認定制度とリンクさせる）
著者等紹介
斎藤卓也［サイトウタクヤ］
長野県公立高等学校教諭。１９６７年、長野県生まれ。國學院大學文学部哲学科卒、信州大学大学院人文科学研究科修士課程修了（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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